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Entdeckungen im Zahlenland

(für die Kinder im letzten Bildungsjahr)

 

Die „ Entdeckungen im Zahlenland“ haben das Ziel, Kindern schon vor der Schule grundlegende Erfahrungen mit Zahlen zu ermöglichen, die ihnen helfen, Wissen über die Welt aufzubauen und mit ihrem Leben zu verbinden. Im Kern steht der Aufbau des Zahlenbegriffs mit allen seinen Aspekten anhand der drei Erfahrungs- und Handlungsfelder „Zahlenhaus“, „Zahlenweg“ und „Zahlenland“.

Zahlenhaus

Jede Zahl besitzt eine Wohnung mit „Möbeln“ (Bälle, Steine, Blumen…). Hier zeigt sich der Charakter der Zahlen. „ Willst du wissen, was eine Zahl ist, dann komm mit ins Zahlenhaus“ und schau dir die Wohnungen an.

Zahlenweg

Hier nähert man sich den Zahlen „Schritt für Schritt“. Als Material dienen Teppichfliesen, auf denen die Zahlen zu sehen sind. Die Zahlen werden aktiv mit dem ganzen Körper erlebt. „Willst du erfahren, welche Ordnung bei den Zahlen herrscht“, dann geh mit auf dem Zahlenweg.

Zahlenland

Jetzt wird die Erlebniswelt der Kinder mit einbezogen. Jedes Land wird genau betrachtet und in jedem Zahlenland herrscht eine bestimmte Zahl, z.B. die Zwei wohnt im Zweierland, wo es alle Dinge zwei Mal gibt. Mit Rätsel, Liedern, Tänzen und Geschichten wird die Phantasie der Kinder angeregt. „Willst du wissen, wo wir den Zahlen begegnen“, dann komm mit ins Zahlenland.

 

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